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A (de) formação humanística como óbice de acesso à justiça

dc.contributor.advisor1Leite, Carlos Henrique Bezerra
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4640554588143937pt_BR
dc.contributor.referee1Fabriz, Daury Cesar
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4640554588143937pt_BR
dc.contributor.referee2Oliveira, Eugênio Pacelli de
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7479626098445674pt_BR
dc.creatorDonadello, Daniel Franzotti
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2116068822425153pt_BR
dc.date.accessioned2018-08-17T19:43:14Z
dc.date.available2018-08-16
dc.date.available2018-08-17T19:43:14Z
dc.date.issued2006-07-27
dc.description.abstractWe intend on this research to know the obstacles which blockade the effectiveness of the Fundamental Law of access to justice casted by the classical Doctrine adding to such the matter of bad humanistic formation of the law dealers in Brazil. The analysis of the problem of access to justice is done under the optic of human rights running away from the processual feature which always dominated the studies of the theme. The access to the judicial order is seen here not only as a judicial matter but also as a social matter. Regarding to that, we defend the search for ways to minimize this problem must come from a holistic view evolving not only the judicial science, but also other areas of knowledge. Considering that the solid humanistic formation of the judicial actors is essencial condition for the concretization of the fundamental law of access to justice and if the humanistic deformation goes on perpetuating through our institutions of law schools valorizing the techniques much more than ethics such humanistic law will never effectivated indeed.pt_BR
dc.description.resumoPretendemos com esta pesquisa conhecer os obstáculos que bloqueiam a eficácia da Lei Fundamental do acesso à justiça, lançada pela Doutrina clássica, acrescentando a tal questão da má formação humanista dos negociantes da lei no Brasil. o A análise do problema do acesso à justiça é feita sob a ótica dos direitos humanos fugindo da característica processual que sempre dominou os estudos do tema. O acesso à ordem judicial é visto aqui não apenas como uma questão judicial, mas também como um assunto social. Em relação a isso, defendemos a busca de formas de minimizar este problema deve vir de uma visão holística, evoluindo não apenas a ciência judicial, mas também outras áreas de conhecimento. Considerando que a formação humanista sólida do atores judiciais é condição essencial para a concretização da lei fundamental do direito acesso à justiça e se a deformação humanista continua perpetuando através da nossa instituições de direito escolas valorizando as técnicas muito mais do que a ética tal A lei humanista nunca será efetivada.pt_BR
dc.identifier.ppgcode30010012001P7
dc.identifier.urihttps://ri.fdv.br/handle/fdv/58
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFaculdade de Direito de Vitoriapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsFDVpt_BR
dc.relation.referencesDONADELLO, Daniel Franzotti. A (de)formação humanística como óbice de acesso à justiça. 2006. 96 f. Dissertação (Mestrado em Direitos e Garantias Fundamentais) - Programa de Pós-Graduação em Direitos e Garantias Fundamentais, Faculdade de Direito de Vitória, Vitória, 2006.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectAcesso à justiçapt_BR
dc.subjectDireitos humanospt_BR
dc.subjectEficáciapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subject.cnpqDireitopt_BR
dc.titleA (de) formação humanística como óbice de acesso à justiçapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR

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