Formação humanística nos cursos de direito: um diálogo a partir dos movimentos sociais

Abstract

Com base na exigência da sólida formação humanística dos estudantes prevista na Resolução CNE/CES nº 09/04, o presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de tentar criar um instrumento possível para que esta exigência seja cumprida na prática da extensão dos centros acadêmicos de ensino jurídico. E estabelecendo as linhas por meio dos quais os movimentos sociais têm se desenvolvido em busca de suas conquistas ensejando a humanização dos seus indivíduos, levanta-se o seguinte problema: em que medida apropriar-se-á a extensão, como espaço de produção de saberes e fazeres, das linhas que orientam os movimentos sociais para proporcionar uma formação humanística? Sendo os objetivos estudados: descrever a importância da extensão como espaço de produção de saberes e fazeres nos cursos de Direito; analisar a possível retroalimentação de saberes entre os movimentos sociais e os estudantes de Direito e a contribuição das linhas de atuação dos movimentos sociais na prática extensionista nos cursos de Direito especificando-as no alcance de seus objetivos. Este estudo foi orientado por meio do método dialético de pesquisa na tentativa de superar a tensão entre o conhecimento perquirido pela sociedade civil e o regulado pelo sistema de mercado, que gera uma dicotomia na operabilidade do Direito, com o fim de resultar numa proposta para a prática da extensão. A síntese deste confronto resultou na proposta de um novo mecanismo que enseje a humanização dos estudantes na prática da extensão que ocorrerá por meio da convivência destes com outros sujeitos e realidades diversas para que possa haver a troca de saberes gerando a consciência crítica dos mesmos e o engajamento para com causas sociais tornando-os humanizados.